Diplomado
Mediación y Convivencia Escolar

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Descripción

La globalización, la masificación de los medios tecnológicos y la inmediatez en la comunicación humana develan que las relaciones interpersonales positivas son fundamentales tanto como para una convivencia pacífica como para la resolución de los conflictos en los diversos contextos en que las personas se desempeñan.

En las escuelas es fundamental tener presente los cuatro pilares de la educación del Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre Educación para el sigo XXI (informe Delors): aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir, que van más allá del conocimiento y de la instrucción, toda vez que la mirada está centrada en el desarrollo de las personas.
La educación debe estar orientada hacia un equilibrio entre los aprendizajes, con el fin de lograr no sólo de acumular conocimiento, sino que además personas que sean capaces de relacionarse pacíficamente y de tener las competencias para resolver conflictos.
Los profesores y auxiliares de la educación son fundamentales en esta tarea, pues son ellos quienes se relacionan con los miembros de la comunidad educativa y, por ende, quienes se ven enfrentados a conflictos o disputas.

Características Fundantes

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Línea Educativa

Desarrolla y diseña un plan de gestión de la Convivencia Escolar incorporando la Mediación Escolar como herramienta privilegiada para la resolución no violenta de conflictos, favoreciendo el desarrollo de comunidades escolares inclusivas y democráticas, que favorezcan la formación integral de sus estudiantes.

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Línea Formativa

Desarrollan y amplíen sus recursos conceptuales y técnicos para el diseño, acompañamiento y monitoreo de estrategias de promoción, protección y prevención en el ámbito de gestión de la convivencia escolar en la escuela, favoreciendo climas de buen trato, respeto mutuo y de colaboración en los distintos procesos y experiencias de aprendizaje escolar.
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Componente Práctico

Motivar y canalizar la participación de la Comunidad Escolar en el Proyecto Educativo, promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamientos, conforme a lo establecido en la Ley General de Educación y en los Reglamentos de cada establecimiento educacional.
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140 HORAS

Cronológicas
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Requisitos

Está orientado tanto a profesionales y técnicos del área de la educación o de las diversas áreas del conocimiento, como a trabajadores con experiencia, que integren el sector público y privado
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Descuentos

30% Pago Contado 25% Alumnos y Ex-alumnos IP-CFT Los Lagos Alumnos y Ex-alumnos Universidad de Los Lagos 25% Docentes y Colaboradores IP-CFT Los Lagos 15% Convenios con Empresas

Objetivos de Aprendizaje

  • El Diplomado busca entregar herramientas a los docentes, profesores o trabajadores de las distintas instituciones de educación para la aplicación de Técnicas de Mediación como una alternativa de resolución pacífica de los conflictos en el ámbito escolar.

Perfil del Egresado

  • El egresado y la egresada del DIPLOMADO EN MEDIACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR COMO PRÁCTICA PACÍFICA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN del OTEC Los Lagos cuenta con las competencias y habilidades para desempeñarse en programas de convivencia escolar y/o como orientador escolar para la resolución de conflictos, en todos los niveles de la educación, así como en colegios, escuelas o liceos públicos o privados de educación básica, media científico humanista o técnico profesional; incluso en educación superior: centros de formación técnica, institutos profesionales y universidades. Además, el egresado y la egresada, tendrá los conocimientos teóricos para abordar conflictos y llegar a una resolución pacífica de los mismos.

La capacitación como elemento transformador

OTEC Los Lagos, organismo técnico de capacitación del instituto Profesional Los Lagos.

Plan de Estudios

MÓDULO I (25 Horas)

SOCIEDAD, CONFLICTOS Y COMUNIDAD ESCOLAR

  1. Bullying y Acoso Escolar.
  2. Educación inclusiva y diversidad: orientaciones técnicas.
  3. Rol y Funciones de la Comunidad Escolar.

MÓDULO II (30 Horas)

MEDIACIÓN Y MEDIACIÓN ESCOLAR

  1. Introducción a la Mediación.
  2. El mediador y el conflicto.
  3. Mediación Escolar como estrategia de resolución de conflictos.
  4. Técnicas de Mediación.
  5. Programa de Mediación Educativa.

MÓDULO III (30 Horas)

CONVIVENCIA ESCOLAR

  1. Elementos Jurídicos y Normativas Mineduc.
  2. Cultura y Clima en la escuela.
  3. Convivencia escolar: conceptos y responsables.
  4. Plan de convivencia Escolar.

MÓDULO IV (30 Horas)

CYBERBULLYNG

  1. Cyberbullying: Violencia Invisible.
  2. Cyberbullying en los colegios: estrategias para abordarlo.

MÓDULO V (25 Horas)

NEUROCIENCIA, Y COMPETENCIAS PSICOSOCIALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

  1. Introducción a la neurociencia.
  2. Competencias psicosociales.
  3. Estrategias didácticas par la aplicación de la Inteligencia emocional en la escuela.

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